Učitavam...
Test
Energija u živoj i neživoj prirodi
ŽELIŠ UČITI
LAKŠE I BRŽE?
Otključaj sav naš sadržaj! 🤓
Pretplati se
Što je od navedenog primjer za prirodnu ravnotežu?
A
A
Zbog velike suše na livadi je malo djeteline.
B
B
Djetelina je proizvođač kojeg jede zec (potrošač I. reda).
C
C
Lisica se hrani zečevima jer je lisica predator, a zec plijen.
D
D
Kada poraste broj lisica, smanji se broj zečeva kojima se lisica hrani.
U koju skupinu spada zooplankton?
A
A
Potrošači II. reda.
B
B
Potrošači I. reda.
C
C
Proizvođači.
D
D
Razlagači.
Koje skupine organizama ima najviše (po brojnosti)?
A
A
Potrošača I. reda.
B
B
Razlagača.
C
C
Potrošača II. reda.
D
D
Proizvođača.
Kako se naziva veliko narušavanje prirodne ravnoteže?
A
A
Prirodni problem.
B
B
Ekološka kriza.
C
C
Narušenost prirode.
D
D
Biološka neravnoteža.
U koju skupinu spada fitoplankton?
A
A
Potrošači II. reda.
B
B
Proizvođači.
C
C
Razlagači.
D
D
Potrošači I. reda.
U hranidbenom lancu energija se prenosi preko čega?
A
A
Ponašanja.
B
B
Vode.
C
C
Hrane.
D
D
Energije Sunca.
U što se pretvara električna energija u štednim žaruljama?
A
A
Većinom u svjetlosnu energiju, ali nastaje i toplinska energija.
B
B
U podjednako svjetlosne i toplinske energije.
C
C
U drugi oblik električne energije.
D
D
Većinom u toplinsku energiju, ali nastaje i svjetlosna energija.
Ako je maloj bebi hladna ruka, mama ili tata će uzeti bebine ruke u svoje i pokušati ih zagrijati. Što se događa s energijom u toj situaciji?
A
A
Nestaje.
B
B
Pretvara se.
C
C
Prijenosi se.
D
D
Nastaje.
Koji izvor energije nije obnovljiv?
A
A
Sunčeva energija.
B
B
Energija vjetra.
C
C
Energija vode.
D
D
Fosilna goriva.
Ako pravilno odvajamo otpad, minimalno koristimo plastične proizvode i gasimo grijanje kada izlazimo iz stana, pratimo cilj ______ ______.
A
A
Budućeg razvoja.
B
B
Stalnog razvoja.
C
C
Obnovljivog razvoja.
D
D
Održivog razvoja.
